Heu2022grupo4

     La tercera clase denominada MODELOS se dividió en dos instancias grupales. La primera se trató de vislumbrar aquellas frases o estereotipos típicos de la facultad dentro de los cuáles pudimos identificar: • “¿Esto suma para algo?” • Lucrecia Martel • Paula Scher (Diseño Gráfico) • Le Corbusier (Arquitectura) • Escuela de Frankfurt • Escuela Bauhaus • Lenguaje inclusivo • Modalidad de taller • Menos es más • Banco FADU • La forma sigue a la función • “Vas encaminado”  • Vestimenta informal  • diseñar para el usuario • Trasnochar (ojeras) • Trabajo Grupal • Programas Piratas • Enchinchadas • Tiempos Flexibles   Durante la segunda instancia representamos un modelo de sujeto dotado de rasgos modélicos propios de la FADU. Debatimos sobre cuáles serían aquellas características que son inherentes al estudiante promedio de diseño con las cuáles nos sentimos identificados, algunas que rechazamos y otras que incluso admiramo...

  A medida que en clase íbamos dándole forma a nuestro sujeto en conjunto, el porcentaje de rechazo iba en aumento. Sinceramente no siento que pueda admirar algo de él sino más bien al contrario, ya que posee rasgos modélicos que poco tienen que ver con mi persona. Se trata de Micaela, una chica de 23 años de la carrera de Diseño Gráfico que se encuentra transitando un momento de su vida en el que detenerse es un error ya que piensa en el futuro y en el que dirán cumpliendo con las expectativas de finalizar una carrera a temprana edad y tener la vida resuelta de manera independiente y como profesional. No digo que es algo en lo que uno no piense, yo también he llorado y me he frustrado miles de veces cuando las cosas no salían como lo planeaba. Me costó y me cuesta mucho entender que la Universidad no es el Colegio donde uno vivía en una especie de burbuja donde los resultados positivos eran sobreestimados. Quizá mi frustración siempre fue por una cuestión de perfeccionismo y no po...

  Al momento de seleccionar los condicionantes y referentes creo que fue más fácil lograr distinguirlos en algunos casos que en otros. Descubrí en el caso de algunos, que quizás antes no dudaba en considerarlos como referentes, que tal vez arrancaron siéndolo pero que en cierto modo se fueron convirtiendo en condicionantes. ¿Cuáles eran esos referentes? Hubiera estado bueno que agregara en alguna parte los nombres de aquellos referentes para lograr comprender mejor al leerlo fuera de contexto. Es decir, algunos actores reconocidos en el ámbito del diseño que por algún aporte a la disciplina o por algún trabajo específico me parecieron interesantes y admirables como profesionales pero después a la hora de yo intentar buscar mi propio camino o, mejor dicho, definir mi estilo gráfico se veía medido por las altas expectativas que habían dejado en mí estos referentes. Citando a Cecilia Mazzeo en su libro "El perfume del diseño: Estilo gráfico", “[...] producciones del pasado regre...

                 Yo es una persona tímida pero osada cuando entra en confianza, tanto que es difícil hacer que pare su intensidad una vez derribada esa barrera. Disfruta mucho de pasar un rato con su familia y amigos. Siente que forma parte de algo especial por tenerlos. Cada vez que los escucha se queda detenida unos segundos observando la escena. Gritos, risas y mucho ruido caracterizan aquella charla. Es parte de una familia grande y alocada con la que goza de juntarse pero con la familia de “todos los días” le es más que suficiente. Le encanta ver películas o series, de forma compartida o sola. Es amante de las historias románticas. Le gusta imaginar situaciones ideales de su vida, de trabajo o amor. Deja volar tanto su imaginación que a veces una parte de sí misma aparece para bajar las expectativas por miedo a que no lleguen a cumplirse tal cual. ¿Es por miedo a que no se cumplan o miedo a estar deseando más de lo que merece? Así e...

En relación al rol del diseñador y vinculado al sujeto elaborado en clase me pasa que no encuentro sinceramente nada que admirarle de ella. Esto me sucede ya que nuestro personaje, Micaela (una estudiante joven de 23 años, de la carrera de Diseño Gráfico, que esta en medio de la carrera) se caracteriza por no elaborar un pensamiento critico y solo las correcciones de profesores, consideradas como la única y la ultima palabra, son las que rigen no solo su manera de pensar, sino su manera de diseñar - crear - trabajar y mirar el mundo. Es una persona que le cuesta salir de los moldes,   revelarse, jugar, dar rienda suelta a su imaginación; solo esta bien aquello que digan “los superiores” y se encuentre dentro de una estructura solida.   Pienso que esta característica que tiene el personaje elaborado por mi grupo es cierta medida (menor, pero presente) un rasgo modélico de algunes estudiantes principalmente de CBC o de los primeros años de la carrera, quienes consultan a sus pro...

  El comienzo de la mañana del viernes y de la clase ha sido un momento extraño del día y por instantes algo desconcertante. Cuando salimos a caminar en busca de una dupla para que se sumara a la dupla que ya habíamos conformado con mi compañera la clase pasada me topé con que les demás estudiantes de otras carreras (en su mayoría de gráfico y arquitectura) habían elegido como principal referente, para mostrar en esa instancia del ejercicio, a personas que no conocía o simplemente referentes que a mí no me movilizaban nada o incluso hasta algunas personas que parecían ser amigues o familiares de elles; pensé en el momento en el que me senté a seleccionar referentes para traer a la clase. A mí no se me habían cruzado por la mente mi mamá, mis hermanes ni mis amigas, sino que rápida y automáticamente pensé en aquellas cosas que al entrar a FADU en la etapa del CBC me volaron la cabeza, principalmente artistas u obras que me habían presentado en materias como proyectual I y II que fue...

 Yo es quien estudia y quiere aprender cada día un poquito más. Quien con ese mismo motiva se llena de cosas y a veces no abarca todo lo que quisiera. Quien va acumulando varios datos que para otras personas serían un tanto insignificantes. Yo es quien todavía se sigue asombrando y entusiasmado con el poder de las imágenes, tanto sonoras, visuales, olfativas como mentales. Quien cree en el poder de la imaginación. Quien imagina y crea. Yo es quien todavía lidia con la frustración en los procesos y la insatisfacción de los resultados. Quien, a pesar de tanto, aún confía y cree en el compañerismo. Quien desea compartir los procesos y los resultados pese a todo. Yo es quien intenta organizarlo todo. Quien hace listas infinitas de cosas a resolver. Quien siempre patea los mismos ítems y procrastina lo que más desea por miedo. Quien todavía no sabe si aquello que le sucede con las cosas pendientes e inconclusas es por miedo al fracaso o porque quiere que las cosas se resuelvan más rápid...

    En primera instancia comenzamos un proceso de redescubrimiento personal y acercamiento a nuestro entorno inmediato que nos permitió afinar la mirada ante cuestiones de la vida cotidiana que tanto nos marcaron y que nos siguen influenciando, motivando y en muchas ocasiones sin darnos cuenta nos condicionan. Se trató de un intercambio productivo en el cual no solo pudimos resolver parcialmente la incógnita sobre quien es la otra persona  que nos acompaña en este viaje sino también descubrir cosas de nosotros mismos que no nos imaginábamos pero allí estaban.   En el primer tramo de este viaje se puso en común sobre la mesa aquellos referentes que nos orientaron a todos en nuestro proceso pedagógico en la FADU. Cada uno expuso lo que consideraba como guías y también como restricciones. Durante el proceso fuimos ganando una confianza y una empatía genuinas que fácilmente nos permitieron encontrar el eje en el desarrollo del ejercicio sobre el cual no sufrimos controve...

  En primera instancia, al reflexionar sobre aquellos referentes que marcaron mi vida, sobre todo a nivel académico noté que algunos de ellos me resultaban indiscutiblemente estimulantes incentivándome a constituir mi propio paradigma sobre el diseño evidenciando subjetivamente aquello que considero bello y con lo cual puedo establecer un vínculo más allá del imaginario colectivo. Por otro lado pude identificar aquello que considero como una guía o camino a seguir que si bien fueron mencionados en algún momento de la carrera, me fueron útiles para poder conocerme a mí misma en mayor profundidad.  Podría aportar que quizá esos referentes que considero que “marcaron mi vida” en realidad lo hayan hecho hasta el tiempo presente y que a futuro puede aparecer en mi camino más referentes y condicionantes que aún desconozco e incluso que quizá conozco y todavía no despertaron interés en mí. Incluso sentí que mi forma de representar gráficamente mis referentes y condicionantes fue dema...

Yo es la mejor versión presente de uno mismo que no conforma un ente vacío sino más bien que cuenta con una serie de herramientas pasadas tales como los recuerdos, experiencias y sensaciones qué nos otorgan la capacidad no solamente de disfrutar el momento habiendo, o no muchas veces, aprendido de los errores y, al mismo tiempo, nombrar y planificar un futuro incierto pero aún así lleno de optimismo.  Yo implica identificarnos como seres únicos y racionales en comparación con el resto de los animales con motivaciones,  objetivos y puntos de vista diferentes y cambiantes. Yo es quién no seríamos, o no seríamos conscientes de ser si no nos lo preguntáramos y aún así lo hacemos a pesar de saber que no sabemos nada, que nuestro conocimiento y nuestra visión sobre las cosas es limitada.   Siento que me expreso en tercera persona muchas veces, como si realmente me costara adueñarme de mis palabras, haciendo de ellas un colectivo imaginario. Yo es una identidad no definida que p...

  Red de bitácoras Los siguientes son los links a las bitácoras del resto del taller: Grupo 1  https://heu2022grupo1.blogspot.com/ Grupo 2  https://heu2022grupo2.blogspot.com/ Grupo 3  https://heu2022grupo3.blogspot.com/ Grupo 4  https://heu2022grupo4.blogspot.com/ Grupo 5  https://heu2022grupo5.blogspot.com/ Grupo 6  https://heu2022grupo6.blogspot.com/ Grupo 7  https://heu2022grupo7.blogspot.com/ Grupo 8  https://heu2022grupo8.blogspot.com/ Grupo 9  https://heu2022grupo9.blogspot.com/ Grupo 10  https://heu2022grupo10.blogspot.com/ Grupo 11  https://heu2022grupo11.blogspot.com/ Grupo 12  https://heu2022grupo12.blogspot.com/ Grupo 13  https://heu2022grupo13.blogspot.com/ Grupo 14  https://heu2022grupo14.blogspot.com/ Grupo 15  https://heu2022grupo15.blogspot.com/

                                         Instrucciones para incorporar integrantes: Este instructivo les permitirá ingresar al Blog que utilizarán a lo largo del curso de Heurística. Uds, como delegados de la mesa para primer acceso al Blog, deberán seguir los siguientes pasos para permitir a sus compañeros acceder al mismo. Los pasos serán los siguientes: Aceptar la invitación enviada para participar en este Blog. Luego de aceptar, el equipo docente les otorgará acceso como administradores. Una vez hecho, entrarán al blog asignado, se dirigirán a CONFIGURACIÓN, y dentro de esa sección, irán a PERMISOS. Una vez ahí, irán a INVITAR A MÁS AUTORES. Deberán incorporar las cuentas de correo de sus compañeros de mesa, lo cual enviará invitaciones de manera automática por correo electrónico. (Las cuentas deberán ser de gmail para permitir acceso pleno al Blog). A medida que cada uno de...

    Instrucciones para realizar los posteos: Los posteos de los estudiantes en este blog deben ser realizados a partir de las siguientes pautas: Para los posteos PERSONALES: Habrá un posteo personal cada clase. Deberá tener dos etiquetas: 1. APELLIDO, Nombre (Indicando tu nombre) 2. CLASE "X" (Indicando el número de clase) Para los posteos GRUPALES: Deberán estar firmados por los integrantes que hayan participado de ese posteo. Asimismo, deberá tener dos etiquetas: 1. GRUPO "X" (indicando el número de grupo) 2. CLASE "X" (indicando el número de clase) Existen otros posteos que son únicamente de tipo informativo: INTEGRANTES del grupo Instrucciones para incorporar integrantes RED DE BITÁCORAS - links a otros blogs de la comisión

Integrantes (corregir nombres si es necesario) Agostina Sarandon Paula Kita Camila Romano Katherine Silvero Gisela Messina Nicolas Migueles Sebastián Zorzoli