Trabajo Grupal | Clase 3 "Modelos" | Grupo 4

 




   La tercera clase denominada MODELOS se dividió en dos instancias grupales. La primera se trató de vislumbrar aquellas frases o estereotipos típicos de la facultad dentro de los cuáles pudimos identificar:

“¿Esto suma para algo?”
Lucrecia Martel
Paula Scher (Diseño Gráfico)
Le Corbusier (Arquitectura)
Escuela de Frankfurt
Escuela Bauhaus
Lenguaje inclusivo
Modalidad de taller
Menos es más
Banco FADU
La forma sigue a la función
“Vas encaminado” 
Vestimenta informal 
diseñar para el usuario
Trasnochar (ojeras)
Trabajo Grupal
Programas Piratas
Enchinchadas
Tiempos Flexibles

  Durante la segunda instancia representamos un modelo de sujeto dotado de rasgos modélicos propios de la FADU. Debatimos sobre cuáles serían aquellas características que son inherentes al estudiante promedio de diseño con las cuáles nos sentimos identificados, algunas que rechazamos y otras que incluso admiramos de los demás.  
  No fue difícil llevar a cabo este modelo de estudiante como objeto de estudio e incluso las decisiones sobre sus rasgos más significativos fueron puestos en común de forma unánime:

Características Generales:

Nombre: Micaela
Carrera: Diseño Gráfico 
Edad: 23 años
Vive en caballito
Cerveza artesanal
Colores pasteles
Trabajo: Community Manager
Sale a bailar a Palermo
Deja todo para último momento
Vive con una compañera
Cree en el horóscopo
Llora, se frustra
Le gusta el árabe tostado de jamón y queso
Usa todas las redes sociales
Hizo cursos en Coderhouse
Linkedin y Behance
Referentes: Paula Scher
Es apolítica

Características Físicas:

Usa anteojos de descanso
Altura: 1,62m
Alisado
Dos mechones rubios
Calzado con plataforma, botas
Joggings
Bolsa grande tipo cartera

Cosas que le molestan:

El silencio
Estar sola
Fumar
Que se trabe el Photoshop y que no se guarden los archivos
Hacer trámites
Quedarse sin internet

Cosas que le gustan:

Recitales como Lollapalloza
Escuchar música mientras viaja en el bondi hacia la facultad
Le gusta la fotografía
Café Starbucks

Historia Familiar:

Padres separados
Hija única, con dos hermanastros
Se lleva bien con el padrastro
En su casa de Baradero tiene 3 perros
Actualmente está conociendo a alguien por redes sociales

Actualmente:

Está pensando en dejar la carrera porque le cuesta equilibrar el tiempo entre la facultad y el trabajo
Se está cuestionando si la carrera es la indicada para ella

Anhelos:

Desea en el futuro vivir en el exterior

¿Cómo diseña?

Sigue las indicaciones de los profesores y aún no elaboró un pensamiento crítico
Hace las cosas a último momento
Es desordenada con los archivos y con sus materiales de trabajo


Agostina Sarandon, Paula Kita, Camila Romano, Katherine Silvero, Gisela Messina, Nicolas Migueles, Sebastián Zorzoli.

Comentarios

  1. Creemos que en la entrada se puede ver el trabajo en clases y el proceso de creación de esta persona modelizada. Sin embargo nos hubiera interesado que plasmaran la reflexión sobre este proceso, incluso sobre cómo evolucionó la misma luego de la exposición de los otros grupos. Notamos que se queda en un plano descriptivo y no recupera ciertas cuestiones reflexivas como en la entrada anterior.
    No vemos articulación entre los conceptos ni una justificación de los mismos. Por esto creemos que la nota es un Nivel - (N-).

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