Trabajo individual | Clase 2 "Referentes" | Camila Romano

 

Al momento de seleccionar los condicionantes y referentes creo que fue más fácil lograr distinguirlos en algunos casos que en otros. Descubrí en el caso de algunos, que quizás antes no dudaba en considerarlos como referentes, que tal vez arrancaron siéndolo pero que en cierto modo se fueron convirtiendo en condicionantes. ¿Cuáles eran esos referentes? Hubiera estado bueno que agregara en alguna parte los nombres de aquellos referentes para lograr comprender mejor al leerlo fuera de contexto. Es decir, algunos actores reconocidos en el ámbito del diseño que por algún aporte a la disciplina o por algún trabajo específico me parecieron interesantes y admirables como profesionales pero después a la hora de yo intentar buscar mi propio camino o, mejor dicho, definir mi estilo gráfico se veía medido por las altas expectativas que habían dejado en mí estos referentes.

Citando a Cecilia Mazzeo en su libro "El perfume del diseño: Estilo gráfico", “[...] producciones del pasado regresan una y otra vez a nutrir las de hoy.”. Esta frase es muy importante en el ámbito del diseño ya que constantemente nos nutrimos de imágenes para inspirarnos o para aprender cómo lo resolvieron otros diseñadores. Una de las ideas que desarrolla el texto es la de que nada surge de la nada para hacer referencia a que las imágenes se repiten, se reelaboran y cambian. Es muy difícil, después de esta búsqueda de imágenes, lograr diferenciar nuestra producción futura de la clonación de un estilo o la recreación de este, siendo esta una idea consecuente que se trata también en el libro, ya que la producción en cuestión fue en cierta forma inspirada por esa búsqueda.

Por ese lado es que le encontré la vuelta a la definición de condicionante, para poder indagar en mi experiencia. Me ha pasado que a lo largo de la carrera buscar referentes es algo muy común y hasta cotidiano al momento de arrancar un trabajo que te lo piden como una búsqueda de casos análogos o relevamiento, me parece algo que suma pero si logramos entender que esa referencia no es nosotros y que no tiene que serlo. Una vez, (¿Cuán relevante es esta anécdota? ¿Me estoy basando puramente en un pensamiento banal?) una profesora del primer año de la carrera me dijo algo que me ayudó a entender un poco este sentimiento que me surgía y que no me daba cuenta por qué era. Ella me contó que no compartía del todo el hecho de que un profesor haga tanto énfasis en un referente, al menos en el primer año de la carrera, porque esto generaba, sentía ella, altas expectativas respecto de los resultados de aquellos trabajos finalizados que luego para los alumnos es difícil “igualar” ya que la persona que finalizó ese trabajo cuenta con un camino recorrido distinto y el cual el estudiante continúa recorriendo. Siento que es muy importante esto último porque en cierto modo lo que vive uno en estos primeros recorridos es algo que lo va a marcar y acompañar probablemente por el resto de su proceso académico. Las emociones siempre son parte de los procesos. Por esto me parece que, al realizar la selección, uno también escoge aquello que lo hizo feliz o lo marcó de manera positiva. También por esto, entiendo yo en mi reflexión, fue tan disruptivo cuando nos nombraron “condicionantes” porque era intentar encontrar quizás un lado “negativo” a aquellas cosas que llevamos y creímos positivas. Cuando hablo de “negativo” no lo hago para referirme a algo malo sino para referirme al sentimiento que uno tiene al principio cuando pensas en que algo te condiciona. Creo que automáticamente eso asusta un poco y de ahí el sentimiento que surge. Hoy pienso que tal vez lo que asusta es pensar el hecho de que ese algo que te condiciona te quita autonomía en tus actos. Es de esta manera que hasta llegamos a enunciar una frase para realizar la selección y esta frase era “¿Te dió alas o te las cortó?”. Ahora, realizando la reflexión, es que me doy cuenta de que tal vez los condicionantes no tendríamos que haberlos pensado como algo que nos “sacaba las alas” sino como algo que tuvo un impacto más fuerte en la persona y diseñador que hoy es. Por esto creo que reformularía la pregunta si tendría que hacérsela a otro estudiante para que seleccione condicionantes o referentes, esta quizás podría ser “¿Cuánto impacto podes reconocer que tuvo en vos?”. 

Coincido a nivel reflexión personal con lo expresado para esta clase pero siento que algunas ideas quedaron en puros pensamientos personales y no fueron reforzados con lo bibliográfico.