Trabajo Individual | Clase 5 "Tramo 2 - Autoevaluación" | Camila Romano

 

Clase 01 | Índice (N)

Considerando que fue la primera reflexión que realicé y teniendo en cuenta los condicionantes que esto último me generaba al momento de escribirla, como por ejemplo el miedo de no saber si estaba correcto o si luego iba a leerse en clase, me pareció pertinente esta nota. Además, siento que llegué a un nivel de profundidad autorreflexiva sobre mi persona y que quizás no logré retomarlo en reflexiones posteriores con ese mismo nivel, ya sea por una cuestión de tiempos o por el hecho de hacer varias reflexiones que uno le va tomando cierto ritmo al proceso. Por otro lado, y esto es algo que pasó en todas mis entradas individuales, me di cuenta que no había relacionado textualmente mi reflexión con contenido bibliográfico (propuesto por la cátedra y propio) entonces luego de la Clase 04 comencé a releer la entrada y realicé estas menciones que me parecen enriquecen la reflexión. Esto siento que merece una valoración en mi autoevaluación.

Clase 02 | Referente (N)

De una manera ordenada se logró plasmar y relacionar las temáticas vistas en clase y los pensamientos / sentimientos surgidos en la misma. Al momento de escribirla pensé en una cita del libro de Cecilia Mazzeo (“El perfume del diseño”), que leí recientemente, pero por alguna razón no pensé en que sumara pero luego la agregué para generar un aporte bibliográfico propio. Considero que esto último es un cambio para realizar a futuro, comenzar a relacionar nuestras reflexiones con la bibliografía y aportes propios para enriquecer más y entrecruzar nuestros conocimientos adquiridos. Además, se plantean preguntas importantes emergentes del ejercicio grupal y se lo relaciona con la reflexión individual. Por último, considero que se logra una síntesis conceptual a la que en otros casos costó llegar.

Clase 03 | Modelo (N-)

Considero un poco personal la reflexión que se llevó a cabo para la clase 3 y esto, podría ser, lo relaciono con que esa clase falte por COVID y, a pesar de que hablé con mis compañeros y me pasaron un informe muy detallado sobre toda la clase e imágenes sobre el ejercicio grupal, no estuve presente físicamente lo que veo como un condicionante para mi ejercicio individual. Pude detectar contenidos de la materia, algunos abordados sólo de manera descriptiva, pero principalmente detecté juicios personales argumentados por experiencias propias del pasado.

Clase 04 | Resonancia 1: Pensar (N-)

Decidí calificar esta entrada con un Nivel - debido a que siento que fue la menos reflexiva  de todas y en la que no logré relacionar el contenido de la materia, bibliográfico, con lo que plasmada en la reflexión. Esto es algo que detecté al momento de autoevaluarme y luego de haber leído algunas reflexiones realizadas por mis compañeros de esta misma clase. En algunas partes se llegan a presentar algunos contenidos de manera descriptiva sin argumentación y/o desarrollo. También siento que quizás no aproveché el hecho de que era de formato libre para poder buscar la manera que mejor me sintiera y llevarla a cabo.

Autoevaluación trabajo individual - Totalidad "Bloque 1: Inmersión" (N)

Una valoración personal que hice es el hecho de haber releído y agregado más relaciones con contenido bibliográfico pero siento que no surgió el mismo efecto sumarlo posteriormente que haberlo sumado en el momento en que fluían las palabras de cada reflexión. Siento que de alguna manera son dos personas distintas las que están tomando ese texto y que modificarlo es un tanto arrollador. Por esto, espero convertirlo en una costumbre para reflexiones futuras. También, deseo poder conseguir una mayor originalidad en mis reflexiones y caer cada vez en menos estereotipos para poder, por ejemplo, resignificar algún contenido o palabra.

Reflexión personal final.

Encuentro necesario este momento de autorreflexión, tanto grupal como individualmente, porque nos permite ver qué cosas logramos y cuáles quizás necesitan algunos ajustes para así poder mejorarlas. Hay veces que, aunque no nos demos cuenta, vamos con el ritmo hacia adelante y solo hacemos y hacemos pero no nos tomamos unos minutos para analizar lo producido. Me sentí muy cómoda en la coevaluación, con mi grupo realizamos una videollamada por meet y logramos, de manera fluida, ponernos de acuerdo en la calificación de nuestros compañeros del otro grupo. También me pareció enriquecedora la evaluación que el otro grupo nos hizo a nosotros, la sentí pertinente y justa con lo elaborado como grupo. Tal vez, además del comentario dejado en nuestro blog, me hubiera gustado un ratito para poder charlar con ellos qué les pareció y qué opinan y lo mismo nosotros con el equipo que calificamos. Agregaría como indicador, que no fue planteado para la evaluación, tener en cuenta el orden de las clases, es decir, no siento que sean iguales todas las reflexiones hechas hasta el momento porque la primera clase no teníamos tanta confianza o soltura con el ejercicio de hacer reflexiones en grupo como tal vez la tenemos ahora para la quinta clase.